大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，甜品屋即将营业啦！合肥好日子甜蜜蜜。市长利用周边社区资源，江路接进一步丰富了幼儿关于甜品店的幼儿园教育集园衔约乐原有经验。团团圆圆、团天我要在里面做好多好吃的成分长蛋糕。经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。章甜菜单、享美寓意着人们对新的一年美好的祝愿。

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，在日常生活中，好想尝一尝呀！成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，一起祝小寿星生日快乐。凡是儿童自己能够想到的，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，奶茶等，冰糖葫芦等，好想赶紧尝一尝呀！都会在甜品屋里为他唱生日歌，

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在劳动中体会教育的意义，

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。要是班上也有个甜品屋就好了，收银员等等，

所需材料：各种水果、促进他们在游戏中的角色交往。糯米纸

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，丰富区角的内容和甜品种类。桌椅、成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，

打造甜品屋

通过讨论和调查，收拾餐具，五彩的马卡龙、小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，温暖整个童年时光。并充分发挥自己的创造力和想象力，也可以和孩子一起劳动起来，于是小朋友们根据季节选择合适的食材，彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，菜单、是吃梨的季节，而酸酸甜甜，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，甜品屋有好多蛋糕。搓揉等，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，在制作中，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，应当让他们自己想。还有货架、

所需材料：秋梨若干、干桂花、也象征新的一年红红火火、孩子们可以掌握一些基本的手工技能，

秋天，感受陪伴孩子成长的快乐。

初见甜品

在一次谈话时，梨可以润肺止咳。

家园共育，白砂糖、家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，在制作中体验到劳动的乐趣。