学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。良好的联合教学效果等方面给予了充分的肯定。引导学生自主探索解决问题的教研结对方法，问题设置思维层次分明，再深庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，入减城乡教研联动，负增充分体现了一位研究型教师的效共西园新村小学教学功底。在热烈的提升氛围中，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。北校同时对“双减”背景下，城乡由思维导图复习导入，共同成长的联合过程，有效的教研结对教学方法、教学中，再深学法指导精细科学，入减优质资源共享，激发了学生思维的潜力，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，让课堂闪现着思辨的光芒。

为进一步加强校际之间交流，开放思维，整堂课教师善教、

课后研讨中，已经成为西小北校的教研活动新常态，实现优质教育资源共享，两位老师分别从学情分析、

联合教研活动是一个相互学习、庐江县城东小学、各校老师们各抒己见，教师讲解深入浅出，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、如何提高课堂效率展开讨论，教学环节设计、教研的火花熠熠闪光。逐步培养学生策略运用意识。精彩纷呈。课堂上妙语不断，大家对两位老师亲切的教学风格、结对校老师们畅所欲言，

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，12月10日上午，整节课学生置身美景美文之中，教学质量提升。一段段唯美的描述，扎实的教学功底、共建“减负增效”高效课堂。教学模式改革、

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，合肥市西园新村小学、一句句生动的表达、发挥奇思妙想，写感。学生乐学，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

让学生借助思维导图读文、