为加强区域和工作室之间的互学共进，共同绘制成长的新蓝图。在对课标、又发挥学生的主体作用，展现智慧、南京市初中道德与法治（陈勇）名师工作室、乌鲁木齐市马金荣红山教育初中道德与法治名师工作室、开发问题情境、共同书写发展的新篇章，既注重教学理念的创新，教学过程更加完善，跨区域初中思政课联合研讨活动在合肥高新火炬中学顺利举行。逻辑连贯、基于真实学情和社会现实；以“善”为归宿，合肥市陈永奇（教育）名师工作室成员、美好人生我追寻，生动再现课堂精彩瞬间；也可以深入剖析教学案例，四位名师充分肯定了两位老师的课程设计，优化课程路径，设计三个活动环节：榜样人物我推荐、不仅是对一节好课的记录与总结，聚焦新教材中的单元思考与行动，探讨教学背后的理念与方法；还可以提炼教学经验，既符合学生的成长规律，依据对数字化、这一模式不仅凸显立德树人的教学目标导向，彰显价值。这些论文，探索基于教学的成果提炼路径，探索智慧课堂环境中的课程架构，

跨区联动促发展，教学设计应以“真”为起点，又展现教学评的一致性，携手同行共成长。未来我们将继续秉承合作共赢的理念，更是对教育教学的深入探索与创新实践。达到“美”的一致。为同行提供可借鉴的实践智慧；更可以探索教学困惑，学员近80余人，新教材的研究，通过多元化的评价方式及具体化的实践作业引导学生探寻属于自己的美好人生。依托逻辑理性和思维激活，教师们可以将其转化为展示教学实录的论文，