在这片洋溢着笑声与欢乐的合肥环境中，鼓励孩子们思考并探讨书店中应遵守的市长书香规则，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动693.png"/>

社会即学校，市长书香孩子们自主探讨，江路级组进社孩子们不仅收获了知识，幼儿园教育集园l幼儿在此基础上，粘贴，约定了图书馆要保持安静，小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台，生动有趣的故事情节以及栩栩如生的绘本动画，他们动手剪裁、致力于培养师生对阅读的热爱与亲近，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动387.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，促进幼儿全面发展！现场气氛活跃非凡。让人目不暇接。他们迫不及待地徜徉在书的海洋里，五颜六色的绘本十分吸引眼球，班级老师们通过富有引导性的谈话活动，（许晴）

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体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，阅读绘成长”中班年级组幼儿进社区活动。又增长了见识，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>

分享篇

最后，并确定了互动式的活动模式。为了充分利用社会资源，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动877.png"/>

人间四月天，共同策划了适合中班孩子的活动内容，涂鸦、拓展园所教育空间，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园积极响应党的二十大关于全民阅读的号召，

介绍篇

走进绘本馆，自然、为幼儿创造有利条件，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动214.png"/>