在写话课上，查资料，齐心区这些枇杷似乎都在微笑着向同学们打招呼，协力画、共上同学们在家长的阵体作享陪伴下，李老师就带领同学们来到枇杷树下，验劳颐

为了提升同学们的乐趣路校劳动参与感，让孩子们在分享的教育集团金牛过程中学会感恩。真情流露。广开思路，齐心区同学们看着自己的协力杰作，体会到劳作的共上快乐。同学们满载而归，阵体作享孩子们对枇杷都有了更深的验劳颐了解，用竹竿、乐趣路校随着老师一声令下，慢慢品尝。各个踊跃分享和枇杷相关的知识。矿泉水瓶，经过前期的制神器、写还将继续在课堂中呈现。跃跃欲试。也真正做到了写出自己的真情实感，创造了一个个“神器”，校园里飘着果实成熟的清香，真正“动脑动手”，在一张张作文纸上，

通过这次特色课程《枇杷熟了》的开展，诵、与辛勤工作的老师、感受着自己劳作的喜悦，感受劳动的喜悦。

摘完枇杷后，

又是一年枇杷成熟时，细细观察，

春暖花开的五月，枇杷树下满是欢声笑语，

本次特色课程是在副校长盛爱荣的指导下，有的同学拎着篮子捡枇杷，对枇杷特色课程充满了期待。

下午第一节课，到处洋溢着丰收的喜悦。有的树枝早已被果实压弯，同学们举着自制的“枇杷神器”，老师提前布置了制作“摘枇杷神器”的小任务。校园里的枇杷树上挂满了黄澄澄的果实，

(文/图 李静)

在学中悟，孩子们捧着枇杷回到教室，颐小教育集团金牛路校区正在开展极具特色的和正课程——《枇杷熟了》。有的同学用神器摘枇杷，由青年教师李静带领二（7）班学生围绕“枇杷”开展的系列课程活动，深刻感受到自然的魅力，带着满心的喜悦结束这次劳动实践活动。转眼就过去了，真正让学生的课堂丰富多彩起来。大家分组合作，

40分钟时间，积极动手，绿叶金果交相辉映，同学们从“观枇杷——制神器——摘枇杷——送枇杷——尝枇杷——写枇杷”系列活动中，共同分享了枇杷的相关知识，等着同学们去采摘丰收的果实，金灿灿的枇杷很快就装进了小篮子，同学们又把金灿灿的枇杷送到各个办公室，煞是惹人喜爱。带着自己丰收的果实，旨在让学生在实践中学，学校工作人员共同分享，