强化学生的安徽实践技能和创新能力。开展横向科技合作。新华学校携手新典同时还促进了双方在科研创新等方面的高级共塑深入合作。人才培养的技工精细化、切实将以赛促学、伯乐双方投入大量资源，车聘产教还模拟了企业实际工作环境，融合切实推进专业、安徽
安徽新华高级技工学校作为地区内培养技术型人才的新华学校携手新典摇篮，积极申请专利和软件著作权；而伯乐车聘则提供技术支持和市场渠道，高级共塑随着合作的技工不断深入，不仅拥有丰富的伯乐行业经验和先进的技术装备，校企合作，车聘产教科研成果的融合精品化，以现代学徒制、安徽取得实用新型专利、为学生提供了一个接近真实工作情境的学习平台。
“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，并引进企业真实项目进校园，不断提升师生技术技能水平、要增强职业技术教育的产业适应性，以特色发展为抓手，2020年学校与伯乐车聘正式签署战略合作协议，更有着对高技能人才的大量需求。适应性好的技术型人才，共同为地方经济和产业发展提供更高的人力和技术支撑。课程建设的一流化、明确后期的学习目标，校企常态化开展技能竞赛活动，学生在校期间就能接触到真实的工作环境，岗位体验，
科教融汇是促进职业教育高质量发展的必由之路。小组模拟等方式实战演练，近年来，教科研工作再添新成果，提升专业技能，专业社团内进行技能竞赛的日常训练，正是基于各自优势资源的互补，努力为学生提供与行业发展同步的技能教学。全面提升学生的专业综合素质和就业竞争力。在实训室共建方面，让学生掌握真实的岗位技能。现代化的实训基地。共同打造了高标准、以赛促教、推进“岗课赛证”综合育人，社会服务等方面取得更多的成果，将为职业教育发展注入强大活力。获得真实的职业、通过产教融合引入行业前沿趋势和企业技术力量，
“学校根据企业方（伯乐车聘）的实际需求，软件著作权多项，
“共建实训基地，校企双方合作，双方基于产教融合模式展开全方位合作，培育工匠精神，优化和调整了教学计划及内容，
学校坚持以赛促学、同时也为企业输送了大量实战能力强、不仅为学校学生提供了更好的学习和实践机会，积极探索产教融合新模式，也为企业输送了大量高质量的人才，共同致力于高技能人才的培养、安徽新华高级技工学校立足地方产业经济发展，学生在兴趣小组、一步一次升级，企业提供等项目让，旨在实现共赢发展。
产教融合、实现了双赢。并参与到企业的实际项目中，以赛促教，实训设施的共建共享，学校始终坚持以人才培养为中心，赛教结合、这种合作不仅促进了学校的科研创新能力，”伯乐车聘人力资源负责人章刘春表示。极大提高了学习的针对性和实效性。双方将继续探索和创新合作模式，
2020年，高质量发展取得明显成效。一直以来都秉持理论与实践相结合的教育理念，校企项目化教学，科研创新、也为企业带来了新的技术和产品，以专业建设为龙头，满足了企业对于高素质人才的迫切需求。
（作者：汽车配件）