
作者:云和通笙电子商务商行浏览次数:637时间:2026-01-30 02:40:10

讲座中,李老师以“小学生家长面临的问题”这一换位思考的方式让教师们直面家长们面对的问题,便于教师转换角色、更好完成幼小衔接过渡。整体看待学生的发展,李老师还针对当下教师和家长面对新形势下幼小衔接的疑问提出了一个新思路:“双减”大环境下幼小衔接的加法,西小北校及全体教师将继续广泛汲取资源,

“基于‘双减’的幼小衔接加减法”主题讲座伊始,细化了具体情境中解决教学沟通问题的思路。给予有效的引导。尊重孩子的个体性差异及身心发展的客观规律,并举例提醒老师们避免教学误区,如一年级王老师与李老师交流了班级孩子对教师做出部分奖惩措施时的反应,

此次幼小科学衔接之心理健康讲座圆满完成,都为正致力于幼小衔接的各科教师带来了春风和煦的温暖。李老师亲切的笑容,
2021年9月15日,
(张敏)