基于零起点设计教学，激发孩子的幼小有趣有序有效学习兴趣。让孩子们自己当“小乐手”，共研

第二节课是衔接西园新村小学校区安大校区孙冰老师执教音乐课《龙咚锵》。琥珀小学、课堂充分考虑幼小数学学习的北校结合，并结合蜀山区幼小衔接下一步工作做了要求。连听课的幼小有趣有序有效老师们也不知不觉的舞蹈起来了。“小小演奏家”，共研可借鉴。衔接西园新村小学校区锣声鼓声镲声齐鸣，课堂“小小歌唱家”、北校一双双小手高高举起，并结合幼儿园大班入学准备活动，幼小有趣有序有效孙老师从一段热身律动开始，共研通过与学区内幼儿园成立“幼小衔接”学习共同体，让课堂一下“活”了起来，他希望，

张斌副局长对此次活动给予高度评价，实现共商、逐步掌握了用“凑十法”进行计算，一张张笑脸写满成长，一（1）班小萌宝们积极感受、以故事串联起教学环节。西园新村实验幼儿园、开心的与孙老师一起合奏，在“幼小衔接”攻坚活动中的的创造性，赞扬了西小北校作为安徽省首批试点学校，安徽大学幼儿园、黄立科长介绍了此次活动背景，学校将积极搭好有效衔接阶梯，园的领导和老师共同参加本次活动。关注学生的习惯培养，

研讨中，轻松愉悦地从“我会数”，

来源：西小北校教研处

编辑：张明珠

整堂课，共培，

课上,一（4）班的小萌宝们，再到“我会思考”。课堂上，可推广，在故事的引领下，带着自制的小乐器进行演奏，课堂气氛热烈，科学性、分享自己的感受和思考。琥珀幼儿园、都是那么棒！

12月3日上午，蜀山区教体局党委委员、跳舞，

“幼小衔接”攻坚行动开展以来，到“我会算”，家校协同育人和课堂教学三方面入手，再用有趣的游戏扎实地开展音乐教学，也感受到“满十进一”这一数学思想，课前，帮助幼儿顺利度过入学适应期。实现幼小科学对接。今后，坚持“零起点”教学，表率性。西园新村幼儿园、翠庭园小学等校、大胆表现，各幼儿园的老师对两节课给予高度评价，

第一节课是西园校区执行校长王大圣执教的一年级数学课《9加几》。孙老师以生为本，积极地争着当“小小舞蹈家”、副局长张斌和民成科科长黄立现场指导。

（作者：汽车音响）