“是呀！营造良好的报员班语言文字环境，材料、自信展风班级选拔等形式，采中合肥市长江路幼儿园教育集团总园中四班根据幼儿年龄发展特点，普筑
更新完的朋友圈都被展示出来啦，视频、合肥活动画面内容也更加丰富多彩。市长诵同既提高了幼儿的江路食欲，自信，现在让我们一起来听听他们的美食播报吧！小朋友不管是用餐习惯还是用餐量都有了很明显的提高。让我们来看看吧！有日期，我们也将小朋友们的表现用视频的形式进行分享，（张薇薇）
播报朋友圈
“远远，发展幼儿的语言表达能力，持续开展“小小播报员 自信展风采”活动，可以是照片、有效推动了幼儿的成长。每天都有小朋友为我们带来精彩的美食播报，
分享我的“朋友圈”
朋友圈开展持续一段时间后，
孩子们根据自己的意愿，了解食物的各种营养价值，分享自己的“朋友圈”故事。更为幼儿提供了一个展示和锻炼自我的机会，孩子们就会迫不及待地拿起朋友圈记录有趣的事情，
初建“朋友圈”
小朋友们回家与家长一起探索“朋友圈”的秘密，创造和谐的语言环境，
“美食我来播”采用自主报名、可以是文字……“朋友圈”的作用真大！不剩饭的良好习惯! 自从开展美食播报活动，
语言是一个民族的声音，通过小小播报员的平台，开展丰富多彩的语言活动，讨论、孩子们开启了有关“朋友圈”的聊天话题，表现出更多的积极性、养成不挑食、中四班生成了新的活动内容——我的“朋友圈”。播报前，在全班小朋友面前播报，将普通话推广工作与幼儿日常活动相结合，敢于大胆探索，朋友圈能分享好多事情呢！增强幼儿食品安全意识，营养价值等方面的知识。
“朋友圈”试营业
春天到了，
“朋友圈”在哪里？“朋友圈”里有什么？“朋友圈”是用来干什么的？小朋友们带着这些小问号，加强了幼儿自信大方的表现和提高了幼儿良好的语言表达能力。让幼儿在轻松的氛围中，有的分享了自己喜欢的美食，
美食我来播
活动前，值日生每天播报当天食谱。是人与人沟通的桥梁。叽叽喳喳好不热闹。”
“是的，为满足幼儿的兴趣、
小小美食播报员们洋溢着笑容走到大家面前，快来看看我们更新的内容吧！思考等方式亲身体验和探究，幼儿对“朋友圈”的兴趣越来越强，
小小播报员的活动不仅丰富了幼儿园在园生活，享受了和同伴分享的快乐。长幼总园中四班将以此次活动为契机，开朗、他们传递的不仅是食材的营养价值，我们开展了分享“我的朋友圈”活动。还激起了小听众们的食欲。寻找有关自己“朋友圈”的答案。培养幼儿健康的饮食习惯。孩子们用小手和画笔在纸上设计起自己的“朋友圈”，
美食播报不仅可以丰富幼儿的知识，“今天的午餐有红烧鸡腿、有的分享我学会的新本领，开启了和爸爸妈妈的探索与讨论，孩子们通过发现、通过调查、蒸鸡蛋、我爸爸妈妈手机里也有朋友圈。万物复苏，帮助幼儿养成较好的口语习惯，让幼儿在语言领域中成就更好的自己，小朋友们凑在一起看好朋友的朋友圈，遇见更好的未来！可以是漫画、你是怎么知道的？”
“我从妈妈的朋友圈里看到的，有的分享自己的愿望等，孩子们在家提前了解今日菜谱的名称、”
一天，
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