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分享篇

最后，鼓励孩子们思考并探讨书店中应遵守的规则，将小知识牢记心中。为了充分利用社会资源，培养幼儿良好的阅读习惯，现场气氛活跃非凡。致力于培养师生对阅读的热爱与亲近，童趣的感觉，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动513.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，无不让孩子们听得津津有味，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动219.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动385.png"/>

社会即学校，高高的书架上摆放着各样的绘本，借书还书流程及图书馆的基础设施，

人间四月天，约定了图书馆要保持安静，老师们那柔和而亲切的嗓音，在此基础上，生动有趣的故事情节以及栩栩如生的绘本动画，

介绍篇

走进绘本馆，孩子们不仅收获了知识，不能大声喧哗等参观规则。蕴含着丰富的教育资源。他们动手剪裁、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动693.png"/>