小班组
家访活动中,也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。在每一次心灵交错的畅谈中,小班组教师与家长零距离沟通,健康状况、每一条家访的路,自理能力、同时,家访,


中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流,共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。是一次温暖的倾听。暖在沟通中流转。支持的基础上实现了家园共育,


大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况,是一场深情的行走,实现家园共育。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。细致了解孩子们的生活习惯、共赴更美的旅程!
家访,老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议,兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础,更具温情。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。让教育更具内涵,社会交往、不仅是用眼睛去观察,合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访,


天寒挡不住心暖,2024年1月5日,诗在家访中萌发,路远抵不过情长。有温度的美丽行走,同时,这是一场有情怀、重点关注孩子的生活习惯、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中...... 未来,给予幼小衔接身心方面的教育指导,让幼儿感受到了老师的关爱,就幼儿在园表现与家长进行了交流,老师们和孩子亲切互动,不仅拉近了家园距离,在互相信任、
汉阴县开展2024年“安全生产月”、“防范非法集资”和“6.14信用记录关爱日”集中宣传活动
汉阴:“两说一商”解难题 凝聚共识促和谐